【摘 要】
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目的:探讨在高血压护理中程序化健康教育的应用价值。方法:选取我院在2014年5月至2015年4月收治的高血压患者108例,应用随机数字法将其分为对照组和实验组,每组54例患者,对照
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目的:探讨在高血压护理中程序化健康教育的应用价值。方法:选取我院在2014年5月至2015年4月收治的高血压患者108例,应用随机数字法将其分为对照组和实验组,每组54例患者,对照组给予常规护理方法,实验组在对照组的基础上给予程序化健康教育,比较两组患者血压控制情况及护理满意度。结果:实验组患者的血压控制情况明显优于对照组患者,差异明显,具有统计学意义(P<0.05);实验组患者的护理满意度明显高于对照组患者,有明显的差异性,具有统计学意义(P<0.05)。讨论:在高血压护理中,在常规护理的基础上给予程序化健康教育具有较好的效果,可以有效地对患者的血压进行控制,可以提高患者的护理满意度,在临床中值得推广应用。
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