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<正>我们古代的文学家韩愈曾说过:"师者,所以传道、授业、解惑也。"现代著名教育家徐特立也指出:"教书不仅仅是传授知识,更重要的是教人,教育后一代成长为具有共产主义思想品质的人。"可见,古今中外都把教学作为学校德育的基本途径。而充分发挥课堂教学的德育功能,必然成为每位教师永恒的课题。笔者结合工作中的实际情况,谈以下几点:一、"身教重于言教",教师要先于学生受教育