【摘 要】
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社会在发展,时代在发展,但一些教师仍然遵循传统的教学方法,他们只关注学生的语言知识而忽视了语言教育的真正目的。将人文精神纳入到学生学习的进程中,逐步培养学生的高尚人
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社会在发展,时代在发展,但一些教师仍然遵循传统的教学方法,他们只关注学生的语言知识而忽视了语言教育的真正目的。将人文精神纳入到学生学习的进程中,逐步培养学生的高尚人格,最后推进中国的人文精神建设。在中国古代和现代的诗词歌赋和文章哲学中,语文教学的内容是非常丰富的,可以说是包括万象,因此在培养学生的崇高理想道德和人文精神方面具有很大的优势。如果高中语文的教学忽视了人文精神的渗透而仅仅停留在语文的表面,那么这个教学就可以说是一种失败的教学。本文分析了人文精神在高中语文教学中的渗透情况,以推动学生的语文核心素养的培养。
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