【摘 要】
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目的:了解急诊护士评判性思维的现状,为临床护理教学改革提供依据。方法:使用评判性思维能力测量表(CTDI-CV)对108名急诊科护士进行评判性思维能力的测评,并对结果进行分析。
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目的:了解急诊护士评判性思维的现状,为临床护理教学改革提供依据。方法:使用评判性思维能力测量表(CTDI-CV)对108名急诊科护士进行评判性思维能力的测评,并对结果进行分析。结果:本科护士评判性思维评价总分为(304.06±6.01)分,大专护士为(278.61±8.06)分,中专护士为(252.29±5.51)分。按职称分:护士平均(252.29±5.51)分,护师(268.77±4.14)分,主管护师(223.28±10.03)分。急诊不同层次护士CTDI-CV测评结果均值比较得分比较差异有统计学意义(P<0.05)。急诊护士整体上具备正向性的评判性思维能力;除低学历、低职称护士个别条目得分<40分外,其余的评判性思维他特质的得分均在30~40分;接近正性特质。不同级别护士的评判性思维能力有所差异。结论:急诊护士有正向性的评判性思维倾向,但是低学历、低职称者得分偏低,评判性思维能力强的护士仍占少数,还需进一步提高。
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