【摘 要】
：
随着中国特色社会主义步入新时代，掌握数学核心素养对我国当代社会的学生来说，已经成为了必要的发展条件。我们的国家要发展，要进步，要实现两个一百年奋斗目标，要建成社会主义现代化强国，未来社会主义建设者和接班人的数学核心素养不可或缺。在新时代背景下的中国学生要学习数学，必须学习数学，务必学好数学，对个人发展，对社会、国家的发展都显得尤为重要。我们希望我国未来发展的继承者，掌握高超的数学技能，能够利用数学
【出 处】
：
面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020)
论文部分内容阅读
随着中国特色社会主义步入新时代，掌握数学核心素养对我国当代社会的学生来说，已经成为了必要的发展条件。我们的国家要发展，要进步，要实现两个一百年奋斗目标，要建成社会主义现代化强国，未来社会主义建设者和接班人的数学核心素养不可或缺。在新时代背景下的中国学生要学习数学，必须学习数学，务必学好数学，对个人发展，对社会、国家的发展都显得尤为重要。我们希望我国未来发展的继承者，掌握高超的数学技能，能够利用数学工具主动与国际化接轨，从而真正实现与应用对接。因此，我们作为教师，一定要给予学生正确的引导和指示，让他们将数学的知识和素养都能有效的吸收进去。
其他文献
2001年，新一轮基础教育课程改启动，即“第八次基础教育改革”。改革目的是全面推进素质教育，克服长期应试教育带来的弊端，促进学生的全面发展。新课改和素质教育对小学数学教学提出了更高的要求，首先，新课程强调培养学生主动学习，不再过于注重知识的传授。其次，新课程指出教学内容要应与学生的现实生活和当今社会的发展相联系，不应过于注重书本知识。同时，新课程改革认为学生是学习的主体，教师应善于调动学生的主动性
《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。在近年来的语文课改中，我们对新课程的运用浮于表面。最突出的一个现象是学生的学习效率低下，教师在教学中运用现代教学理论不得法。特别是阅读教学中限于传统的做法，没能灵活运用现代
近年来，在全国已经发生多起学生在跑步中晕厥甚至猝死的事件，并且多地学校已经逐步在运动会中取消中长跑项目。而在目前的高中体育教学中，不管是在学校层面还是学生自己都面临着巨大的课业负担和升学压力，学校体育往往都是被忽视的。根据《2014年全国学生体质与健康调研结果》显示：我国学生一些身体素质指标继续呈现下降的趋势，视力不良检出率仍然居高不下，继续呈现低龄化倾向，各年龄段学生肥胖检出率持续上升。青少年的
初中《思想品德》,2016年从起始七年级统一更名为道德与法治,是一门紧跟时代步伐的课程。在初中《思想品德课程标准(2011年修订)》中对这门课程就明确规定,“本课程的课程性质以初中生生活为基础、以促进初中生思想品德健康发展为目的的一门综合性的必修课程”。由于我国的具体国情,我国一直在学校教育中将法治教育纳入在政治教育系统。十八届四中全会提出“将法治教育纳入国民教育体系,法治教育进入中小学课程”。那
阅读，是人类汲取重要信息并进行加工的能力，能帮互助人类认识世界和改造世界。如今大数据在各行各业的广泛应用，使得未来社会将迅速变革为大数据社会，整个时代将到处充斥了数据化的信息，因此数学阅读的地位更为凸显。能在眼花缭乱的大数据库里搜寻到自己需要的信息，能够在阅读后提取了解社会、适应社会的信息，这是这个时代对未来社会人提出的新要求——需要拥有一定的数学阅读能力。数学阅读能力是学生独立阅读数学材料，主动
心理健康是一个内涵丰富的概念，它涉及智力、人格、情绪、自我意识、人际关系，社会适应性等诸多方面。在现实生活中我们经常看到许多智力正常、甚至受过良好教育的人社会适应能力差，人际关系不够和谐，出现双重人格或心理以及情绪方面的障碍。追寻他们的成长轨迹，在他们的儿童及青少年时期就出现了问题的苗头，只是没有能够引起足够的重视。还有许多青少年、以及成年人犯罪，究其根本，从学业上的失败，以及周围人们的负面评价，
我国的现代学校教育制度脱胎于欧、美、日等现代工业化国家的教育体制。工业经济时代的学校教育模式的功能或价值可以概括为这样一句话——把受教育者培养成为生产者和劳动者，成为生产和消费的工具。在知识本位、学科本位观的指导下，学校教育教学以“书本”、“教师”为中心；“课程即教学的科目”或“课程是教学内容和进展的总和”等是人们普遍认同的观点。固有的课程观凸显出：教师向学生展示的知识世界具有严格的确定性和简约性
当前我国进行的素质教育明确要求了每一个学生全面发展,然而全面发展战首先就离不开一个健壮体魄作基础。但是由于当前青少年长期呆在教室死读书而缺乏运动,导致出现了全国青少年体质全面下滑的问题,这又严重违背了素质教育的初衷。为了解决这个严峻的问题,教育界和体育界人士开始呼吁学生走出教室,亲近阳光开展体育运动,这项活动被形象地称为阳光体育运动。这场运动在一开始就成功地激发出全国亿万学生运动兴趣,培养出全国亿
《语文课程标准》提出“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，语文教学应该而且能够为造就现代社会所需要的一代新人发挥重要作用。”创新的过程不是一个纯粹的智力活动过程，它需要以创新情感为动力。只有在智力和情感双重因素的作用下，学习者的创新才可能获得综合效应。”教育教学过程中，启发学生积极主动学习和修身的教育观，
为了适应时代的要求，我国大力推进素质教育。随着素质教育改革的不断深入，语文课堂也焕发出前所未有的生机和活力。在新一轮的课改实验中，语文课堂出现诸多的变化。首先师生观念发生了本质的变化，由原来的重教学轻学法，逐步发展到重视学生的体验和综合能力的培养；第二，师生关系和师生地位也在发生着转变，老师是学习的主导，学生成为课堂学习的主体；学生的学习方式也发生了转变，由被动接受转变为学生自主合作探究的学习；教