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本文以位于沈阳市的东北育才东关模范小学的改扩建工程为例,一方面阐述了对于有条件利用的历史建筑,合理的、适度的使用,相对于绝对保护而言,更有利于历史建筑的保护的观点,文中结合周恩来读书旧址提出了具体的利用办法.另一方面,在扩大学校规模的建设中,为了传承校园悠久的文化,使新老建筑产生交流和对话,在该校校园、校舍的改扩建设计中所遵循的原则和具体的实施办法.