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开展农业区划(区域开发)模式实验,振兴农村经济
【机 构】
:
黑龙江省计划委员会
【出 处】
:
全国农业区划学会第三次学术讨论会
【发表日期】
:
1990年期
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教学是个复杂的问题,它涉及的范围广,矛盾也比较多,但还是有规律可循的。我认为课堂教学过程中至少存在这样两组矛盾:教师与学生之间的矛盾,以及课程设置与教师之间的矛盾,英