【摘 要】
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“翻转课堂”一词,作为新时代教育改革的优秀产物,已经被越来越多的教育机构所接受.随着信息化的发展,我们的学习方式发生了翻天覆地的变化,学生的课堂学习不再局限于枯燥的文字与千篇一律的讲解方式,而是会各种各样的课件甚至一些视频来结合教学,甚至在课程的预习中,学生也不再只有单一的预习教材,而是可以通过网络,更全面丰富的了解将要学习的内容.本文就高职英语的整合教学与翻转课堂的融合进行了分析.
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“翻转课堂”一词,作为新时代教育改革的优秀产物,已经被越来越多的教育机构所接受.随着信息化的发展,我们的学习方式发生了翻天覆地的变化,学生的课堂学习不再局限于枯燥的文字与千篇一律的讲解方式,而是会各种各样的课件甚至一些视频来结合教学,甚至在课程的预习中,学生也不再只有单一的预习教材,而是可以通过网络,更全面丰富的了解将要学习的内容.本文就高职英语的整合教学与翻转课堂的融合进行了分析.
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