【摘 要】
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、《体育与健康》实施以来,学生的体质则一降再降,这是一个严肃的问题,值得广大教师和教育行政领导深思。课程的目标是学会科学锻炼身体的
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、《体育与健康》实施以来,学生的体质则一降再降,这是一个严肃的问题,值得广大教师和教育行政领导深思。课程的目标是学会科学锻炼身体的方法和增强体质,兴趣和体质的增强不是一对矛盾,而是相互促进的有机整体。体育教师要思考的是如何有效的引导和激发学生运动兴趣,运用必要的措施来锻炼学生的体能,既要"引",又要"管",不能由学生的性子,必要的时候还是需要规则和纪律的;方式手段
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