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随着新一轮基础教育改革的不断发展和深化,教育研究的作用和功能日益重要。只有具有强大的教育研究能力,教师才能面对新的情况和新的要求,迎接挑战,取得超越,使教师的专业发展具有可持续性。在中小学教师的专业发展中,必须注重教育和科研能力的培养。本文分析了小学教师提高教育科研能力的需求,并提出了相应的对策,希望对大多数小学教师有所帮助。