【摘 要】
:
网络化学习首先需要构筑一个综合的,多样化的学习资源支撑环境和平台,视音频资源作为学习知识的重要载体,具有其他资源不可比拟的优势,其地位和作用已越来越突出;在计算机网络教育中如何寻找出一种合适的视音频应用方案已是当务之急.本文即以构建一个高效率的适应网络化学习的流式视音频服务和管理系统为目的,讨论了在远程教育中引入视音频服务和管理系统的背景和意义,并对流式技术,视频服务器负载均衡技术等关键技术作了初
论文部分内容阅读
网络化学习首先需要构筑一个综合的,多样化的学习资源支撑环境和平台,视音频资源作为学习知识的重要载体,具有其他资源不可比拟的优势,其地位和作用已越来越突出;在计算机网络教育中如何寻找出一种合适的视音频应用方案已是当务之急.本文即以构建一个高效率的适应网络化学习的流式视音频服务和管理系统为目的,讨论了在远程教育中引入视音频服务和管理系统的背景和意义,并对流式技术,视频服务器负载均衡技术等关键技术作了初步的介绍,在此基础上分析了构建远程教育视音频服务和管理系统的可行性以及所要解决的技术难点,提出了系统设计的可行性方案,着重介绍了系统的体系结构和系统各个功能模块的设计思路和功能特点;最后,提出了系统向广域网扩展的技术方案.
其他文献
在教学中,教与学是两个不可分割的整体.在教师的引导下,如何提高学生的学习主动性、积极性及如何提高学生的自学能力,是十分必要的.同时,学生之间是存在差距的,要达到一定的教学目标,必须根据学生各自的特点,采用不同的学习进度、不同的教学方法、不同的教学内容,即实现因材施教的教学原则.本文介绍的《智能多媒体自学自测系统》就是基于上述思路而设计的,它是计算机辅助教学中的一个重要环节.本文着重论述了该系统的设
学习评价是远程教育服务质量管理的核心,网络化学习也不例外,确保网络化学习质量的一个重要因素就是对学生在线学习行为的精确把握和评估.总体而言,网络化学习的学习评价因为网络媒介而呈数字化特征.在此认识前提上,本文探讨了学习评价在网络化学习中的意义回归,提出网络化学习评价的基本观点:面向过程、学习者参与、多元评价技术、数字化与人性化的融合,并具体探讨了网络化学习的评价技术.
协作学习是目前最热门的教学组织形式之一,在这个信息时代里各种信息技术都对协作学习有不同程度的支持,在此就虚拟现实技术对CSCL的支持进行了探讨.本文首先引入协作学习、CSCL以及虚拟现实等概念,接下来对虚拟现实的几个应用领域进行概述,然后阐述虚拟现实技术在CSCL中的具体应用,最后进行对虚拟现实在协作中的应用给予总结和展望.
从网络文化的广阔背景中深化网络教育的理论与实践探索,这是当前世界范围内教育研究的热点与前沿课题.本文从以下四个方面论述了网络文化与教育研究的对象、意义、范围和热点:(1)缩小技术与文化研究的落差;(2)创造以人为本的数字化生存新时代;(3)网络文化的研究范围与热点问题;(4)网络教育工作者的知识结构.国际因特网所创造的网络文化与教育新时空,已成为教育理论与实践发展的广阔新舞台.从网络文化的广阔背景
Flash软件是制作网络课程动画的利器.本文总结了制作《电视原理与接收机》网络课程动画制作的经验:不但能利用Flash软件制作图形和动画,还能利用其他工具和软件产生的图形和图像制作动画;特别是在网上难以传输的数据量较大的视频文件,通过Premiere软件截取一帧一帧的图像后,再在Flash中处理,就能得到数据量很小的Flash动画,达到与视频一样的效果.
VRML是Internet三维描述语言,它能以灵活有效的方式将二维、三维图形和动画、影片、声响、音乐等多种效果集成在一起,创造出具有"沉浸"(Immersion)、"想象"(Imagination)、及"交互"(Interaction)效果的虚拟现实情境;用VRML为工具研制符合建构主义学习环境四大属性要求的软件,是目前较为经济、有效、也是发展前景很广阔的好办法.文章的最后对用VRML编程提出了几
虚拟现实技术是利用计算机生成一种模拟环境,并通过多种专用设备使用户"投入"到该环境中,实现用户与该环境直接进行自然交互的一门崭新的综合性信息技术.其目的是能让用户使用人的自然技能对虚拟世界中的物体进行考察或操作,同时提供视、听、摸等直观而又自然的实时感知.它为现代教育事业提供了一种全新的技术支持.本文在对虚拟现实技术理论进行介绍的基础之上,论述了它在教育领域应用的可能性和研究现状,并对其未来的发展
在传统的基于Web的远程教学系统中,系统按照事先设定的教学策略将课件存储在服务器上,等待学习者点击浏览或下载,学生只能被动地受教而不能根据自身特点选择学习策略,调度、控制学习进度,而在此单一模式下,教师的指导者地位也无法得到充分体现,师生间、学习者间的交互性和协作性差.基于以上分析,结合Agent、数据库、动态网页等技术,提出一个基于Agent的远程教学模型,较好地实现个性化学习和协作学习.这一模
本论文是在开发智能型计算机通用题库工具系统的基础上撰写的.论文论述了实现计算机题库智能功能的方法,介绍了计算机题库工具系统的设计、功能、通用性、智能性和设计方法.论文还论述了在Internet网络环境上实现计算机远程题库工具系统的设计和实现方法.本文体现了题库建设理论和计算机技术的结合.
随着网络的兴起,电子商务课程教学正在各大院校如火如荼地开展.苦于没有一个针对性,实用性强的教学系统使电子商务教学偏向原理性和理论性,从而失去了教学的实践性.本文通过结合实际教学需要设计与实现了目前教学领域缺乏的电子商务教学模拟系统,从开发背景,系统结构,系统构成,系统设计以及系统实现五方面加以分析.探讨了利用ASP、VB、COM+以及SQL Server2000来开发该系统的关键技术.