将装饰艺术原理与装饰表现手法灵活运用于插画教学之中无疑为北京服装学院的插画教学注入了生机与活力,更为插画教学日益彰显出其教学品牌特色奠定了扎实的基础.经过长期的教学实践,深深地体会到装饰手法的运用在插画教学中不仅丰富了学生们的艺术表现形式而且大大地促进了学生继承与借鉴民族传统的寻根意识,也增进了学生的民族自豪感与爱国情怀.在插画教学中强调装饰手法中的秩序性旨在培养学生认识、理解、接受并活用这种装饰美感所独有的视觉逻辑秩序体验并以此彰显画面的视觉冲击力与张力.插画教学与时俱进、使数字化教学发展得到了长足的发展.在插画教学中鼓励学生把握装饰表现中的程式化手法并能够合理熟练运用于自己的插画创作之中,这为学生无论是学习插画创作方法还是提高自身的艺术修养都将大有裨益.装饰手法的介入大大丰富了插画创作的表现形式,实践证明,装饰手法的介入使插画教学气氛活跃、学生们热情倍增,打破了以往教学的沉闷与窒息,焕发了勃勃生机.装饰手法在插画教学中的广泛运用丰富了学生的艺术表现手段、开阔了艺术视野、适应了更广泛的受众群、提高了艺术修养并拓展了就业前景.最佳的切入点就是利用装饰手法的开发与运用来拉大学生间艺术风格与学术取向上的差异,鼓励学生彰显个性、有感而发、求索创新.