影响幼儿园区域自主游戏开展水平的问题及对策

来源 :广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集(四 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gordontang530
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,随着素质教育理念的不断推广与普及,大批教育工作者对于学前教育工作的重要性表现出了高度的关注与重视,其进一步促进了我国幼儿园教育教学工作的发展与优化。在此期间,大量研究资料表明,通过积极开展幼儿园区域自主游戏活动,幼儿教师可以帮助幼儿群体在活动期间有效实现对于相关知识和自身思想价值观念的合理培养的调整,对于幼儿的全面成长具有良好的促进作用。本文针对影响幼儿园区域自主游戏开展水平的问题进行了总结并给出了相应对策,希望有效促进相关游戏活动的合理开展。
其他文献
<正>昆曲与古琴皆为联合国教科文组织收录的世界"非遗",也是中国率先进入世界"非遗"行列的传统艺术。虽然二者产生的时间不同,古琴的历史比昆曲悠久得多,但自明清以降,倒是像一对"同命鸟",作为中国雅文化的象征,同兴同衰,同喜同悲,直至二十一世纪,经"非遗"之认证,恰似被打了一剂强心针,虽然繁华不再,但又骤然增添了一番新光景。
期刊
党的二十大明确提出了“中国式现代化”这一全新理念,中国影视教育如何走出一条适合自己的“中国式现代化”之路,值得影视教育工作者深入思考。回望新时代十年,中国影视教育在人才培养、学科建设、科学研究、文化交流方面都取得了突出的成就,同时也存在包括高端人才供给、中国特色话语、行业支撑能力、自主体系建构、国际影响的不足等问题。面向未来,中国影视教育应当在主体性、高质量和创新性上不断强化,开辟自己的“中国式现
文章从将数学问题融入数学情境、丰富学生数学体验、增进数学交流、发掘数学思想四个方面出发,分析了小学数学教学中隐性导学的教学策略,以期让学生成为学习的主人,学会自学。
旨在为水肥一体化在黄心菜设施栽培中的应用提供理论依据,本研究设置了常规施肥(CK),水肥一体化滴灌条件下常规追肥量(T1)、追肥减施33.4%(T2)和追肥减施66.7%(T3)4个处理,采用盆栽基质栽培法,探讨水肥一体化条件下追肥减量对黄心菜生长、产量、肥料偏生产力(partial factor productivity of fertilizer, PFP)和基质环境的影响。结果表明:相比CK
“孔颜之乐”作为儒家最为经典的道德境界和理想人格,在北宋儒学复兴下再次被提及,历经几代士人推崇与重构,最终脱离空谈,成为士人理想的生活方式。儒家思想一直是书风演变的影响因素之一,而北宋书风亦在“孔颜之乐”理论体系的完善中,日益脱离前人书写过分追求法度而难出新意的桎梏,终将传统书法美学意蕴臻至化境。
从南宋至元代,出现了诸多水墨减笔“散圣图”,一般由禅师题赞。此种“散圣图”流传到日本后,被冠以牧溪、梁楷等画家之名,但“散圣图”的发展谱系并未得以充分的整理。本文通过对“散圣图”的风格变化,以及宋代书写工具的关联研究,得出其发展的特征和内在的规律,从而对部分混淆于其中的仿作进行鉴别。
随着大数据、人工智能技术的迅猛发展和数字媒体的广泛普及,精准传播作为一种新兴的传播方式快速崛起,成为传播学界的焦点话题。运用CiteSpace可视化分析软件及内容分析法,对2007年以来国内精准传播研究的现状与趋势进行分析,发现:国内精准传播研究经历了从概念引介到指导实践进而广泛应用的过程;受到国家、市场、技术三重逻辑的影响,研究内容主要包括国家力量推动的精准传播的本体与应用研究、市场力量推动的精
目的 探究氨碘肽滴眼液对白内障的治疗作用及机制。方法 使用过氧化氢对人晶状体上皮细胞(SRA01/04)进行处理,建立不同损伤程度氧化应激细胞模型。将细胞分为对照组(常规培养)、低浓度模型组(400μmol·L-1过氧化氢)、低浓度模型+氨碘肽高浓度实验组(400μmol·L-1过氧化氢+稀释20倍氨碘肽滴眼液)、低浓度模型+氨碘肽低浓度实验组(400μmol·L-1过氧化氢+稀释50倍氨碘肽滴眼
影像之热,即电影生产、影像媒介及其历史书写中的“热”,是穿越大银幕、片场、剪辑台、观影地、档案馆、放映场景及其他不同空间流动的物质能量。从热这一视角探讨电影与物质环境世界之间的复杂互动,可从燃火之热(银幕内外火的奇观)、银盐热(菲林胶片及由其而来的物质危机和恋物焦虑)以及作为景观的热(热能媒介、热带性的殖民建构)三种形态入手,这有助于反思电影及影像史书写的物质性,并批判回应全球地缘政治与环境危机失
作为学前教育的重要载体,幼儿园教育教学工作的充分开展与落实对于幼儿身心成长具有重要的指导作用。在本文中,笔者结合大量教学实践针对影响幼儿园大班教学质量的问题进行了梳理和总结,同时提出了相应的解决策略,希望为后续教学研究工作的开展提供借鉴。