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扬州职业大学在20多年的办学过程中,不断深化教育教学改革,积极探索教学质量监控的有效途径和方法,构建了“督教、督管、督学”三督为基础,“督查、指导、评价、使用”四方相结合,重在“结果使用”的质量监控新机制,对强化教学管理,规范教学过程,深化教学改革,提高人才培养质量,起到了有力的保障和促进作用。