【摘 要】
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本文通过对优秀教师素质结构的探讨，指出教师要有良好的品行,其中包括教师要克己自律,言行统一,尊重学生,宽容待人,有职业理想;教师要有丰富的知识以及实践能力，监控课堂的能力
【出 处】
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全国基础教育未来教育家论坛(2013)
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本文通过对优秀教师素质结构的探讨，指出教师要有良好的品行,其中包括教师要克己自律,言行统一,尊重学生,宽容待人,有职业理想;教师要有丰富的知识以及实践能力，监控课堂的能力,与人交流的能力,终身学习的能力,随着教学时间的增长，教师会遇到各种各样的教育实例,有些符合教育的普遍规律,教师的处理方法一成不变,这会让教师产生职业的倦怠;有些是之前的教育理论和教育思想无法解决的,这会让教师对自己的教育实践能力产生怀疑,不论是哪一种情况,教师只有不断地学习才能发现问题、寻找答案不断进取。
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