【摘 要】
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如何解决教师不能理论联系实际、难以“将学到的专业知识有效地应用或转化到自己的实践教学中”这一难题呢?笔者认为，除了教师需要端正学习态度、明了学习价值、转变学习方法
【出 处】
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中国教育学会2015年班集体理论与实践专题研讨会
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如何解决教师不能理论联系实际、难以“将学到的专业知识有效地应用或转化到自己的实践教学中”这一难题呢?笔者认为，除了教师需要端正学习态度、明了学习价值、转变学习方法外，还应该在学习的指导思想和具体行为上突破“因工作繁忙而不能应用”的思想禁锢，突破“害怕工作麻烦”的惰性障碍，突破习惯性的“思维定势、行为定型”的樊篱，突破“自我感觉良好”的坚硬外壳。
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