【摘 要】
：
21世纪是生态建筑的世纪，作为建筑学教育中的涉及建筑生态环境基础知识内容的建筑物理课程，除在理论课的教学中应注意结合生态建筑设计进行课堂教学外，在实验课的教学中如何结合设计课程组织实验项目，使学生们在建立良好的生态建筑建设理念的同时，了解建筑生态环境的实验测量方法。本文结合我校建筑物理实验课改革和实验室建设方面的情况，对建筑物理实验课的改革和建筑物理实验室建设方面的内容进行论述。
论文部分内容阅读
21世纪是生态建筑的世纪，作为建筑学教育中的涉及建筑生态环境基础知识内容的建筑物理课程，除在理论课的教学中应注意结合生态建筑设计进行课堂教学外，在实验课的教学中如何结合设计课程组织实验项目，使学生们在建立良好的生态建筑建设理念的同时，了解建筑生态环境的实验测量方法。本文结合我校建筑物理实验课改革和实验室建设方面的情况，对建筑物理实验课的改革和建筑物理实验室建设方面的内容进行论述。
其他文献
利用通风改善建筑室内环境和节能是绿色建筑设计的重要策略之一。与传统的自然通风技术或机械通风技术相比，混合通风技术因遵循“按需通风”原则，可实现环境资源利用的最大化。本文首先根据居住建筑的热环境特点和热舒适要求，探讨了南方地区居住建筑夏季的热舒适范围;其次，分析了常用的通风潜力预测模型及单纯利用自然通风改善室内热环境可能存在的局限性;最后，介绍了混合通风技术的基本原理和控制方法，并探讨其在居住建筑中
郑州属于暖温带大陆性气候，四季分明。对郑州市进行建筑气候研究有助于当地建筑节能工作的开展。论文通过对郑州气候的分析得出可以通过被动式设计手段获得室内舒适热环境的范围，并给出相应的设计手法。
架空通风地板是夏热冬冷地区常用的地板防潮措施，在保证梅雨季节地板防潮的同时，也对冬季采暖和夏季空调节能产生不利影响，本文针对架空通风地板在节能设计中传热系数如何要求的问题，采用稳态传热方法和等量传热原则提出了以架空层通风量为主要影响参数的地板传热系数计算公式，应用CFD软件模拟通风口面积比与通风量的关系，得到常用通风口设置情况下的地板传热系数建议值，可用于节能设计参考。
本文合理建立了围护结构中以空气湿度W(kg/kg)和温度T(℃)为驱动势的热湿耦合迁移过程的数学、物理模型，利用热湿传递的相似性原理和有限差分法对热湿耦合传递控制方程组进行离散，并编制了计算机程序对240mm普通粘土实心砖墙的热湿耦合迁移过程进行了模拟求解，通过与传统纯水蒸气渗透法计算结果的对比分析，证明了该方法的可行性。
目前，北方寒冷地区居住建筑对于太阳能的利用较为局限。作者首先对该地区城市居住小区的太阳能资源进行了研究，其次根据太阳辐射理论，选取北京地区大寒日，对南向普通中空塑钢窗的逐时太阳得热、每日净得热、同洞口面积外墙每日总失热等项进行了计算和比较，并对夏季大面积南向外窗得热进行了估算，得出结论：在充分保证外窗保温性能和夏季防热的前提下，南向窗墙比应该不必受到限制。
声场的声能衰变曲线通常是非线性的。本文用主观评价的方法来研究双折形的声能衰变曲线的混响感，发现双折形的声能衰变曲线的声场的混响的主观感觉与前期部分的衰变时间IDT和后期部分的衰变时间LDT均有关;当保持IDT不变，混响感随着LDT呈线性增长;当保持LDT不变，混响感亦随着IDT呈线性增长。
基于几何声学的声场模拟方法中采用散射系数表示界面的扩散特性在实际应用中存在不确定性。混响时间的模拟与实测对比表明：散射系数对混响时间模拟的影响与房间中的吸声布置方式相关。声场中吸声布置不均匀则混响时间模拟值对散射系数的变化敏感，使模拟结果产生较大的不确定性。反之，则模拟值对散射系数的变化不敏感，但模拟值较实测值偏低，实际模拟中应降低有效散射系数的取值。增加房间表面几何形状的复杂程度则可提高表面的整
本文介绍了河南艺术中心音乐厅的建筑声学设计，包括观众厅体形设计、混响时间控制、墙面及吊顶低频吸声的控制、噪声控制、舞台声反射板设计、座椅的选择。对音乐厅混响时间、背景噪声、声场分布、C80、ST1进行了计算机模拟和现场实测，并向音乐演奏者、观众了解音质主观感受，反映音质良好。
自20世纪90年代初我国进入快速城市化时期以来，大量新建的各类建筑的耐久性问题显得越来越重要。与之紧密相连的建筑使用寿命预测也得到了广泛的关注。建筑使用寿命与建筑的耐久性和建筑的正常使用功能这两个概念紧密相连。本文分析了建筑使用寿命的涵义，讨论了三种常见的预测方法：确定性分项系数法、半概率方法和全概率方法。目前相对比较成熟并已在实际工程中得到运用的主要是前两种方法，全概率方法仍然仅局限于科研中使用
建筑物理环境分析在当前建筑设计中占有越来越重要的地位，本文着重分析了Ecotect软件的功能和特点，指出其具有简单易学、直观性强的特点，可进行建筑物理环境的可视化分析，适合于在建筑物理教学以及建筑物理环境分析中应用。本文结合全国建筑学专指委发布的《促进建筑数字技术教学发展纲要》提出“建筑学专业其他课程教学应适当加入建筑数字技术的内容”的意见，对在建筑物理教学中引入Ecotect以提高学生的建筑物理