【摘 要】
：
开展面向农村基层的全科医学人才培养模式的改革,是围绕农村医疗卫生服务的基本要求,是深化本科医学教育的一次改革.如何培养大批符合农村基层医疗卫生需求的"下得去、用得上
【机 构】
：
西安医学院,陕西 西安 710021
【出 处】
：
全国新建本科院校联席会议暨第十五次工作研讨会
论文部分内容阅读
开展面向农村基层的全科医学人才培养模式的改革,是围绕农村医疗卫生服务的基本要求,是深化本科医学教育的一次改革.如何培养大批符合农村基层医疗卫生需求的"下得去、用得上、干得好"的全科医生,西安医学院经过不断探索,通过"确定培养目标,培养五种能力","立足基层调研,确定人才培养方案","强化培养过程,创新教学方式方法"等,取得了一些成效,初步形成了"2.5+1+1.5"全科医学人才培养模式.
其他文献
经济社会转型和高等教育发展必然引起新建本科院校转型,人才培养模式也必然发生变化.本文论述了新建本科院校人才培养模式的三次变革,并以湖北工程学院为案例,指出新建本科院
围绕学校提出的"应用技术大学建设转型提升"的目标,积极研究和探索符合应用技术大学建设需要的本科人才培养新体系.在总结3年来应用技术大学建设考察学习和理论研讨的成果的
工程实践能力培养是人才培养的重要组成部分,对应用型本科院校而言,工程实践能力培养体系的研究与实践是应用型人才培养质量的重要保障.经过长期的教学实践和探索,河南城建学
贵州工程应用技术学院地处毕节革命老区,系老区唯一的普通本科高校,办学以服务老区经济社会发展为根脉,顺应老区产业转型升级发展的新常态,明确了转型发展、错位发展和特色发
本文总结了15年来应用型人才培养历程,阐述了新建本科院校的基本理论和发展特征,建立了多样化人才培养模式,优化了理论和实践课程体系,完善了教学基础设施与条件保障体系,健
地方本科高校作为中国高等教育体系中的主体力量,承担着为区域经济社会发展提供人才支撑的重要使命.面对地方本科高校转型发展的历史潮流,大庆师范学院立足地方经济社会发展
保定学院通过构建“三四五”立体化实践教学模式，使学生更好地巩固专业理论知识，掌握专业基本技能，提高专业能力，培育职业素养，创新人才培养模式，初步实现了“培养具有良好道德操守
破解行业企业"用工难"与新建地方本科院校毕业生"就业难"的矛盾,培养适应区域经济和行业发展需要的应用型人才,需要新建地方本科院校走转型发展之路,创新人才培养模式.本文以
以"产教融合、校企合作"为基础的合作教育是当今世界高等教育发展的共同取向,是培养高素质应用型人才的有效途径.本文在对"产教融合、校企合作"应用型人才培养模式的改革实践
在探索本科层次技术应用型人才培养的实践中，上海电机学院充分发挥行业背景优势，积极借助于企业集团(上海电气集团)的先进技术和丰富资源，与上海高新技术企业在学科专业建设、人