【摘 要】
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<正>目的探讨中学教师教学效能感与工作满意度、职业压力及职业倦怠的关系。方法采用教师教学效能感量表,教师工作满意量表,中小学教师职业压力问卷和中小学教师职业枯竭量表
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<正>目的探讨中学教师教学效能感与工作满意度、职业压力及职业倦怠的关系。方法采用教师教学效能感量表,教师工作满意量表,中小学教师职业压力问卷和中小学教师职业枯竭量表对242名中学教师进行问卷调查。结果①随年龄增加,教师一般效能感下降,个人效能感提高,对工作强度的满意度下降。②班主任比非班主任教师具有更高个人效能感,
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