【摘 要】
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<正>所属课程:人教版七年级语文下册所属专业:语文授课课时:一课时教材分析:义务教育《语文课程标准》在"实施建议"中明确提出:阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生
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<正>所属课程:人教版七年级语文下册所属专业:语文授课课时:一课时教材分析:义务教育《语文课程标准》在"实施建议"中明确提出:阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。又提出:要重视培养学生广泛的阅读兴趣,提高阅读品味。加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。并且在"课程目标与内容"中提出:学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。
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