【摘 要】
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好习惯的养成会给学生学习带来巨大的力量,促进学生掌控自己的认识,所以,习惯就如同在划船时需要用到的桨,助力学生在知识海洋中的穿梭;在下雨天需要用到的伞,帮助学生免受学
【机 构】
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浙江省金华市浦江县岩头镇中心小学;
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好习惯的养成会给学生学习带来巨大的力量,促进学生掌控自己的认识,所以,习惯就如同在划船时需要用到的桨,助力学生在知识海洋中的穿梭;在下雨天需要用到的伞,帮助学生免受学习过程中的雨淋。因此,让小学高段学生养成打草稿的习惯是提高其学好数学的保障。但是,就现在的小学生草稿本的使用情况而论,草稿本地使用普遍缺少自主性和价值性,学生在使用草稿本时很不规范,随意乱画,导致整个草稿本没有利用性,还有些学生就算遇到很难的题,也懒得打草稿,可想而知,这样做出来的题正确率很低。基于此,教师应重视草稿本在小学高段数学学习中的作用,采取多种措施提高草稿本的应用价值,从而全面提高学生的学习效率。
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