【摘 要】
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作者主张的“有机教育”，是孩子自然成长，而不是拔苗助长、反季节、催熟的过程。是家庭全体成员共同成长。正常的家庭关系应该是这样的:夫妻俩手拉手，孩子站在父母的前面中间位
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作者主张的“有机教育”，是孩子自然成长，而不是拔苗助长、反季节、催熟的过程。是家庭全体成员共同成长。正常的家庭关系应该是这样的:夫妻俩手拉手，孩子站在父母的前面中间位置，这样的位序，孩子既有独立性，又有安全感。总之，在家庭教育上，作者始终认为“方向比努力更重要”。孩子都是天才，若方向搞错了，培养的路径、方法搞错了，一切将适得其反。为此，作者主张“有机育儿、健康成长”，即恢复教育的本原，让孩子缓慢地成长，甚至让他们更加野蛮、自由自在成长。
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