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当前中国教育的一个重要环节就是核心素养。每一门学科的最终目的不是取得个人成绩,而是积累知识,提高学生的学习和思考能力。培养学生的核心素养也是十分重要的一项任务,小学数学包括许多内容,如几何学生的能力、创新能力、计算能力、推理能力等,那么又如何能在学生的核心素养教育中去进行推进?在小学数学教学中,这已成为一项十分重要的课题。