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时效对钴基非晶态合金的影响
【机 构】
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东北工学院
【出 处】
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全国第二届非晶态合金及应用学术会
【发表日期】
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1986年期
其他文献
摘 要：针对目前小学英语阅读教学中教师较少关注学生多元思维发展的现象，本文从巧用图片，启发形象思维，情境导学，凸显求异思维，评价研讨，拓展批判思维，续篇拓展，丰富创造思维，多元作业，激发想像思维等方面探讨学生多元思维的培养。 关键词：阅读教学；多元思维；实践 《义务教育英语课程标准（2011年版）（教育部，2012）》指出：“英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。”但在小
每年的寒暑期是大学毕业生传统的求职旺季，在即将离校之前纷纷寻找自己事业的归宿便成了理所当然的事。加上每年春节前后也是各大企业员工跳槽寻找新东家的过渡阶段，使得寒暑期的人才市场职业招聘异乎寻常地火爆，众多大中城市的旅馆和招待所顺理成章地在寒暑期迎来了应届和往届大学毕业生以及社会企业跳槽人士，形成了特定的时节性住宿高峰。 但近年来，人们已经渐渐不满足于传统的工作模式，在求职创业的道路上，无论是在自身
摘 要：随着教育的发展和进步，中等职业学校建设发展的目标就是要培养高素质的技能型人才。为了能够使其更早地适应社会发展，还需要强化学生的英语实力，使其具备专业的英语交际技能。因此在实际的教学环节中，中职英语教师应该以课堂为主要阵地，在尊重学生主体地位的前提下，使其具备专业的英语自主学习能力，从而提升英语课堂教学效率。文本主要研究中等职业学校英语课堂教学中存在的问题和对策。 关键词：中等职业学校；英
摘 要：随着教育理念的不断深入、改进与提升，核心素养成为当前实现“立德树人”目标的组成部分和重要途径。在最新颁行的普通高中历史课程标准中以落实核心素养为主要目标，其中“家国情怀”素养是学习和探究历史过程中必要达成和实现的人文社科追求与社会责任。 关键词：核心素养；家国情怀；高中历史 2017年8月由中华人民共和国教育部制定的《普通高中历史课程标准》中指出，要以深刻贯彻落实党十八大以来提出的“立
摘 要：初中阶段作为学生语言教育的重要转折点，对学生的英语学习发挥着至关重要的作用。随着新教改工作的推进，传统教育中学生被动接受知识、学习过程枯燥，难以培养学习兴趣的弊端尤为明显。互动式教学因具有师生共同讨论参与课堂等优势，已被广大教师们采用。本文对新教改时代如何发挥互动教学在初中英语教学实践的运用提出工作思路，希望对提升初中英语教学水平有所启示。 关键词：互动教学；初中英语；实践应用 互动式
摘 要：在素质教育背景下，提倡注重学生兴趣培养，要使学生自发的融入课程学习之中，从而在兴趣的引领下，实现主体知识构建。为此在初中历史教学中也应如此，教师要认识到学习兴趣培养的重要性，强化学生历史学习兴趣的培养和激发。为此在本文中笔者将结合自身的实践教学经验，对初中历史教学中如何培养学生的学习兴趣提出以下建议。 关键词：初中历史；培养学生；学习兴趣 初中历史知识体系复杂，而传统填鸭式的教学方式，