【摘 要】
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目的探究大学生焦虑情绪在冲动性和攻击性行为之间的中介作用,为改善大学生攻击性行为现状提供依据。方法采用方便取样,选取辽宁省某高校选修课程学生238名,完成Buss-Perry攻
【机 构】
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辽宁师范大学心理学院; 辽宁石油化工大学石油天然气工程学院;
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目的探究大学生焦虑情绪在冲动性和攻击性行为之间的中介作用,为改善大学生攻击性行为现状提供依据。方法采用方便取样,选取辽宁省某高校选修课程学生238名,完成Buss-Perry攻击性量表(Buss-Perry Aggression Questionnaire,BPAQ)、Barratt冲动量表中文版(The Chinese version of the Barratt Impulsiveness Scale,11 version,BIS-11-C)和状态特质焦虑问卷(state-Trait Anxiety Inventory,STAI)。结果焦虑情绪与冲动性呈正相关(P<0.05);焦虑情绪和攻击行为呈正相关(P<0.05);攻击行为和冲动性呈正相关(P<0.05)。焦虑情绪在冲动性和攻击行为之间存在部分中介作用,中介效应为0.074,中介效应占总效应的36.3%。结论大学生焦虑情绪在冲动性和攻击行为中起到部分中介作用,冲动性通过降低焦虑情绪可以减少攻击行为。
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