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成人高等教育是专、本科教育中重要组成部分，进一步增强和拓宽接受高中后教育的机会和渠道，使成人高等教育为社会发展提供更加广泛的服务。因此，学历教育是成人高等教育的重要组成部分。由于成人的学习是一种完全意义上的个体行为，因此认识和掌握成人的学习需要就显得格外重要。如果对他们的教育和在校学生的教育一视同仁，就不能体现出成人教育的意义。如何为他们创造一个有效的学习环境问题。研究成人教育模式，对于创设有效学习环境，提高成人教育质量大有益处。因此，笔者对成教学生《伤寒论》的课程教学与考试模式进行了探索改革。