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众所周知,数学自小学阶段就是学生学习的一门重要课程,初中阶段的数学是对小学知识的巩固加深和对高中数学学习的基础奠定,对学生整个数学学习阶段起着重要的承上启下作用。伴随着我国新课程改革的不断深入发展,面向全体学生实施促进学生德智体美全面发展的素质教育受到社会各界的接受与认可,在一定程对上对教师教育教学提出更高的要求,那么初中数学教师如何有效开展教学活动成为思考的主要问题。