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学校发展的动力不仅源于学校内部的更新,也源自于与其他学校的互动、合作与交流。校际互动意在充分挖掘每一所学校的潜力实现资源共享和优势互补,实现学校的内涵式发展。校际互动典型的实践组织形态有:校际教研共同体、名校集团化、城乡教育共同体、学校联盟、教育研究与实验共同体。校际互动不仅为教师专业发展搭建新的平台,而且能够促进学校的优质、均衡发展,提升学校的办学品质。