民营经济发展与宪法改革模式的选择

来源 :年度(第八届)中国法经济学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fangming286
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一、课例背景本课例为翻转课堂展示研讨会中的一节公开课,本课例分析以人教版九年级Unit 13 We are trying to save the earth. 中的3a阅读Save the sharks为主题,围绕这一主题,以读促写,促进学生综合能力的培养。授课学生为青海师范大学附属第三实验中学九年级一班的学生。二、教学分析1.设计思路本课是一节阅读课,课文主要内容是人类为了食用鱼翅汤捕杀鲨鱼,造成鲨鱼处于濒危状态,作者想通过本篇文章呼吁人类保护鲨鱼,保护环境。该课内容与环保相关,可以引发学生思考,引起学
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摘要:初中阶段是学生身心发展的“黄金期”,学校的教育不仅要关心学生的学习成绩,还要关爱学生的心理健康,这样的双向发力才能实现学生的全面综合发展。英语学科在初中教学体系中占据的比重非常大,因此,对于学生的心理健康同样需要高度重视和认真对待。本文研究的总体思路是先对初中英语教学对于学生心理健康教育的重要性进行深入分析,接着具体研究他们心理可能出现的问题以及成因,再提出多样化的心理健康教育都有哪些途径可以渗透,最后展现出来英语学科的独特优势。关键词:初中英语;心理健康教育;渗透英语心理健康教育涵盖了教育学与心理
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