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本文通过反思我校《大学物理学》教材(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)编写的指导思想，提出在大学教材编写过程中，既要考虑如何引导和支持教师的探究型教学，又要考虑如何引导学生进行探索性学习；同时，注意反映人才培养模式和大学物理教学改革的最新趋势适当地引入教材中。
关于《大学物理学》教材编写的思考与实践
【摘 要】
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本文通过反思我校《大学物理学》教材(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)编写的指导思想，提出在大学教材编写过程中，既要考虑如何引导和支持教师的探究型教学，又要考虑
【机 构】
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同济大学物理系，上海 200092
【出 处】
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2012年全国高等学校(物理)基础课程教育学术研讨会
【发表日期】
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2012年期
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