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《同文馆算学课艺》体现的李善兰数学教育思想探析及现代启示
【机 构】
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西南大学数学与统计学院
【出 处】
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第四届数学史与数学教育国际研讨会
【发表日期】
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2011年4期
其他文献
将出土文献和传世文献中某些涉及政府考评工作的材料结合起来进行深入的分析,可以廓清一些关于中国古代正负数概念的认识误区,并建立正负数概念的早期历史.