【摘 要】
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后进生的行为习惯、学习能力、学习态度等方面比较差,让老师们感到难管理难教育,每个班级的后进生虽然只占少数,但往往会给班级的教育教学工作带来很多不良影响。我想以浓浓
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后进生的行为习惯、学习能力、学习态度等方面比较差,让老师们感到难管理难教育,每个班级的后进生虽然只占少数,但往往会给班级的教育教学工作带来很多不良影响。我想以浓浓的师爱激励他们成长,经常表扬他们,与家庭教育结合,发挥各自的特长,互补不足,形成合力,同步教育,才能收到事半功倍之效。
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