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学生视角下的小学课堂师生言语互动优化策略研究
【出 处】
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教师教学能力发展研究》科研成果集（第十六卷
【发表日期】
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2018年04期
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2017年版《小学科学课程标准》颁布后,新增设小学1-2年级科学课程。伴随着1-2年级《科学》教科书的发行使用,为使教科书及其教学落实新课标要求,并在此基础上有所创新,推动当前小学科学课课程改革进程与国际化步伐,本课题以我国新课标的要求为“标尺”,对中美小学1-2年级科学教科书中“生命科学领域”的内容进行比较研究。以新课标对该领域“地球上生活着不同种类的生物”这一主要概念下的1-2年级学段的学习要
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我国2017年新颁布的《义务教育小学科学课程标准》(以下简称新课标)中,新增了对小学1-2年级学段的学习目标要求。伴随着1-2年级《科学》教科书的发行使用,为使教科书内容及其教学能更好地落实新课标要求,并在此基础上有所创新,推动当前小学科学课改与国际化步伐。本课题以我国新课标要求为“标尺”,对中美小学1-2年级《科学》教科书中“地球与宇宙科学”领域进行了比较研究,以新课标对该领域“地球每天自西向东
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