【摘 要】
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、新课改的要求。随着新课改的深入实施,传统的课堂教学理念、课堂教学模式等均发生了深刻而积极的变化。在新旧教育理念不断碰撞、交融的
【机 构】
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广东省广州增城区第一中学; 湖南省株洲市第二中学; 重庆市第八中学校;
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、新课改的要求。随着新课改的深入实施,传统的课堂教学理念、课堂教学模式等均发生了深刻而积极的变化。在新旧教育理念不断碰撞、交融的背景下,传统视域中的课堂意外情况出现了诸多新的变化,呈现出许多新的特点。新课程的基本理念非常强调学生在学习过程中的主体地位,在"以学定教"的基本理念下,高中政治课堂教学上经常会出现学生学习过程中的节外生枝现象。这一些偏离教师教学预设的"节外生枝"会给课
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