自主学习 发挥学生能动性

来源 :基础教育理论研究论文精选(上卷一) | 被引量 : 1次 | 上传用户:sinbala
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<正>我们都知道在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛,使学生敢于开口、乐于实践,使他们树立自信心,获得成就感,最大限度地激发学生的学习能动性。成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐、平等的教学气氛,作为教师,必须懂得理解学生、尊重学生、尊重学生的人格,做学生的良师益友。只有这
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项目化学习能有效推动学科教学方式的变革,但城郊接合部学校在实施过程中呈现出"定式思维占位"带来的"项目化学习难以上位"、"作品驱动错位"带来的"项目化学习本末换位"、"教师主导偏位"带来的"项目化学习过程虚位"等问题。为解决这些问题,可以变"师徒传帮带"为"建设共同体",变"项目化学习培训"为"项目化学习体验";以专业评价促进规范化发展,以专属评价促进个性化发展;以"多元组合"保障项目化学习时间,
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<正>本刊讯国家发改委近日公布《国家发展改革委关于进一步完善政策环境加大力度支持民间投资发展的意见》(以下简称《意见》),《意见》指出,发挥重大项目牵引和政府投资撬动作用,支持民间投资参与102项重大工程等项目建设。《意见》指出,根据“十四五”规划102项重大工程、国家重大战略等明确的重点建设任务,选择具备一定收益水平、条件相对成熟的项目,多种方式吸引民间资本参与。已确定的交通、水利等项目要加快推
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<正>运用多维视角研究英语翻译教学方法和实践可以拓宽英语翻译教学视野。全面探究当前我国高校英语翻译理论与实践课程教学现状和存在的突出问题,以及英语翻译理论与实践课程教学的意义、地位和作用,以探寻有效的翻译教学方法和策略。在大学英语翻译教学时要结合专业知识和文化背景,在了解西方文化知识背景、英语词汇和语法特点基础上,把翻译语块教学做为切入点来培养大学生的翻译技能和技巧。还要把英语翻译课程的设置与设计
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<正>高接换种是植物无性繁殖方法之一,利用嫁接方法,将接穗(枝或芽)接于砧木主要枝条的分枝处,将植株树冠更换,是成年树品种快速更新的有效途径。油茶是我国主要的木本油料树种,油茶树高接换种有助于促花促果、提升油茶产量。那么,如何对油茶树进行高接换种呢?请看视频介绍。
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