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<正>为进一步探明初中生创造力发展的趋势,本研究采用整群随机抽样法,从济南、聊城、泰安三地八所中学里选取被试1401名,采用托兰斯创造性思维测验进行研究,结果显示:(1)初中生在创造力三个维度上得分整体差异显著,由低到高依次是独创性、灵活性、流畅性。(2)在创造力总分上性别、年级主效应显著。男生创造力低于女生;中学生创造力发展