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多媒体课件目前在高校的课堂教学中已经得到了广泛应用,但多媒体课件的有效性,很多高校教师思想认识模糊.影响多媒体课件有效性的因素很多,本文从信息素养、专业素养、艺术素养等方面分析了教师素养对媒体课件有效性的影响,教师的专业素养是保证教学符合教学要求，能达到既定教学日标的保证。在多媒体课件制作要求上，教师的专业素养也是非常重要的。在多媒体课件制作方面，教师专业素养应包括以下几方面内容，语言能力，书面表达能力，观察能力，聆听能力，教态等。同时制作有效的优秀的多媒体课件，教师不但应该有一定的文化底蕴、教育追求、教育智慧，还应该拥有一定艺术素养，在设计课件时，就要在视觉审美上下功夫。艺术素养在多媒体课件制作中主要体现在界面设计和页面设计上，对此必须提高教师多媒体课件制作素养的养成,从本质上提高多媒体课件的有效性.