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<正>我校实施《导学、自学、互学、悟学自主课堂教学模式的研究》课题已将近四个学期,"四学"自主课堂教学模式的探索与实践,对于我校深化课程改革起到了积极的促进作用。一、模式要义导学:问题探究活动或学案导学;自学:学生先学,起点尝试;互学:小组交流,互补学习,生成学习;
四学课堂模式深化课改,五项课题实践丰盈模式
【摘 要】
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<正>我校实施《导学、自学、互学、悟学自主课堂教学模式的研究》课题已将近四个学期,"四学"自主课堂教学模式的探索与实践,对于我校深化课程改革起到了积极的促进作用。一、
【机 构】
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山西省平定县实验小学;
【发表日期】
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2004年期
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