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<正>课堂教学的组织形式,是由教学思想、理念、教学目的、教学过程、学习方式、教学策略、评价手段等组成的。不同的时代,不同的教育思想、理念和育人标准,形成不同的课堂教学组织形式。它是一个时代教育思想、观念、目标的产物。基础教育课程改革对美术课程改革实验注入了全新的思想、理念和目标,使美术课堂教学组织形式发生了巨大的变化。新课程美术课程标准以全新的育人观明确地提出了以人为本、促进学生终身发展的思想,以全