小麦抗条锈近等基因系转育进展

来源 :中国植物病理学会第六届代表大会暨学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:speedieke
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该研究采用回交转育方法,以中国小麦条锈菌鉴别寄主和国际鉴别寄主中的重要抗条锈基因的载体品种为轮回亲本作为父本,分别与Taichung 29和铭贤169杂交、回交,通过系谱法转育抗条锈近等基因系,已取得重要进展。现获得两个抗性稳定的品系Taichung 29*6/抗引655和Taichung 29*6/Carstens V,并进行了生物学特性观测和分子标记检测。其它各组合转育后代分别转至BC〈,2〉F〈,1〉、BC〈,3〉、BC〈,4〉、BC〈,5〉、BC〈,6〉和BC〈,6〉F〈,2〉。
其他文献
在北京地区,以人工接种模拟外来菌源并用三唑酮进行不同时间、次数和剂量的防治试验,结果表明,无论外来菌源来得迟早、次数多少,防治的最佳时间均在4月中至4月底,与小麦条锈病当年流
会议
通过对不同抗条锈性品种的小麦条锈病发病中心的时间和空间动态观察,结果表明:(1)不同抗性品种小麦条锈病时空扩展参数有一定差异,但最明显的不同表现在表观侵染速率r和SO、SO、S。
用条中29号、条中30号和条中31号3个国仙当前优势小种对青海省主栽小麦品种青春533等10个品种(系)接种进行寄生适合度测定。结果表明:条中31中小种自身繁殖能力强于条中29号和条中30号,对青海省当前
一、稿件要想上水平,作者必须下基层,我觉得,任何一篇有点味道、有点份量的新闻稿件,都不是凭借大手笔写出来、编出来的,更不是靠撞大运碰上的、蒙上的,而是作者在人民群众
小学语文是一门工具性和思想性相结合的学科,因而在语文教学中不能简单地“唯知识”教学,还应该在潜移默化中渗透德育,让学生在学到知识的同时,也能提高自己的思想道德水平.
摘 要现如今,国家强调素质教育,在全新的教学环境下,小学数学教学也有了全新的形态。教师在组织数学课堂教学时,不仅要重视基础知识、技能的传授,更要重视情感教育的融入,从而保证小学阶段的数学教学更加高效,实现小学生数学人文素养的培养。鉴于此,笔者主要围绕情感教育在小学数学教学中的应用和体现,展开有效分析。  关键词小学数学;课堂教学;情感教育;应用  中图分类号:G424.21,B027 文献标识码:
尊重是要学会换位思考,真正地站到对方角度去看问题.一个身高90厘米左右的孩子,周围很多事物超过了她的身高.站在她的视角,她看世界的感受跟我们成年人截然不同.我们是否想过
The scam may be as old as the automobile itself:A fraudster throws himself in front of a vehicle and de-mands that the driver pay for his self-inflicted(or non-