论文部分内容阅读
教学的内容主要表现形式就是语言的传达,教材是文化的物质载体,而教师的教学语言艺术则是知识传递的有效手段。课堂的呈现内容主要是借助语言的表达来体现效果,所以考核教学效果的有效指标一定有语言艺术的运用,这不仅是教师必备的职业技能,更重要的是好的语言表达能提升教学的效果,对于学生学习的兴趣激活也是一个重要手段,正因为如此,做好课堂的艺术语言表达对于提升教学质量很有帮助,所以本文重点探讨小学语文课堂教学中如何有效的运用语言艺术的策略,期望为广大的教育工作者提供些许的参考。