【摘 要】
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<正>作为新课程背景下的初中英语教师要成功地转型为小学英语教师,就要多了解小学生心理和生理,并努力钻研教材和新课标。新课程改革中的自主探究、合作交流的教学模式要求老
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<正>作为新课程背景下的初中英语教师要成功地转型为小学英语教师,就要多了解小学生心理和生理,并努力钻研教材和新课标。新课程改革中的自主探究、合作交流的教学模式要求老师要充分调动、发挥学生学习的积极性,从讲台走向学生、贴近学生,参与到学生的学习活动中,使教学向着师生"互动交流,共同发展"靠拢。学生通过教师的点拨、诱导,在课堂里习得学习语言的经验,并通过反复实践、积累,形
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