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研究生职业决策困难研究对于促进研究生成功就业具有重要的意义。本研究运用问卷调查法，考察了697 名教育专业研究生的职业决策困难特征和类型。结果发现：教育专业研究生职业决策困难存在四种类型“职业决策无忧型”、“性格犹豫不决型”、“决策动机不足型”和“双重职业决策困难型”，其中后三种职业决策困难型占9 成；该群体的职业决策困难存在明显的性别差异；在职业决策的不同阶段出现了“研二职业决策困难”和“毕业班内部职业决策困难凸显”两种现象。在此基础上，研究提出应重视研究生职业决策困难，建立基于需求的就业指导体系。