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企业信息化和工业化融合评估体系研究
【出 处】
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第36届中国控制会议论文集
【发表日期】
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2017年07期
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摘要：对培养小学生的创造性思维来讲，小学科学课属于一门十分高效的教学学科。针对科学课创造性思维不足的情形，教师要强化对这一问题解决方法的研究，采用有效的教学策略来培养学生的创造性思维。综合新时期的教学特点，提出小学科学课培养小学生创造性思维的有效策略。关键词：小学科学;教学;创造性思维;培养策略针对小学科学课来讲，培养学生的创造性思维十分关键。小学科学课要求学生勇敢想象，主动思考探索，才能够发现知识的本质，科学课与其他科目不同，科学课具有更强的新鲜性，对学生创新思维提出更高的要求，在实际的教学中，教师要提
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