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把帮助学生的学习作为教学策略的要素,我们称之为助学策略,它旨在为学生提供学习的工具和方法.思维导图作为一种思维的方法与工具,有利于促进知识的建构,让思维可视化,能够进一步加强多元智能的发展等,本文主要探讨思维导图作为一种助学策略在物理教学中的应用.
物理教学中的助学策略设计——发挥思维导图的功能
【摘 要】
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把帮助学生的学习作为教学策略的要素,我们称之为助学策略,它旨在为学生提供学习的工具和方法.思维导图作为一种思维的方法与工具,有利于促进知识的建构,让思维可视化,能够进
【机 构】
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华东师范大学教育信息技术学系
【出 处】
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首届全球ET学术峰会
【发表日期】
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2006年7期
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