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<正>目的探讨引导式教育方法对脑瘫儿童运动功能、生活自理能力和社会适应能力的影响。方法2007年12月到2008年7月,对25例2.5-8.8岁智能尚可的脑瘫儿童进行历时1-6个月的引导式教育。以中国残联制定的脑瘫儿童康复与残疾预防项目专用康复评定方法进行初评和末评,从
引导式教育对脑瘫儿童康复的疗效观察
【摘 要】
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<正>目的探讨引导式教育方法对脑瘫儿童运动功能、生活自理能力和社会适应能力的影响。方法2007年12月到2008年7月,对25例2.5-8.8岁智能尚可的脑瘫儿童进行历时1-6个月的引导
【机 构】
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浙江省残疾人康复指导中心(浙江慈爱康复医院);
【发表日期】
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2008年期
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