【摘 要】
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在以知识信息化和经济全球化为特征的新时代，国力竞争的核心指向人才的竞争。对需要什么样的人才，部分国家和国际组织纷纷启动了“21 世纪核心素养”的研究，主要涉及核心素养的组成要素、培养体系、测量方法以及评价标准等，以此打开基础教育课程改革的新局面。因此，以核心素养为导向，培养适应未来复杂社会环境的人才，已成为国际基础教育改革与发展的必然趋势。
【机 构】
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贵阳市第一中学 广西河池市南丹县南丹高级中学
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在以知识信息化和经济全球化为特征的新时代，国力竞争的核心指向人才的竞争。对需要什么样的人才，部分国家和国际组织纷纷启动了“21 世纪核心素养”的研究，主要涉及核心素养的组成要素、培养体系、测量方法以及评价标准等，以此打开基础教育课程改革的新局面。因此，以核心素养为导向，培养适应未来复杂社会环境的人才，已成为国际基础教育改革与发展的必然趋势。
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