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随着现代社会的发辰和生活质量的提高，教育在普遍提高人类素养、大量积累社会文明、广泛传播科学文化的同时，自身也面临着诸多困惑。其中引起人们强烈关注的是：什么是真正的幸福？教育对于人的幸福会产生什么样的影响？应该说，以育人为崇高目标的教育事业，首先必须关注的就是个体的人格、个性等与人的幸福密切相关的概念。一个国家、一个社会，如果对教育事业的关注不首先着眼于人的命运和幸福上，仅仅强调教育对国家、社会的功利性作用，就极可能本末倒置。把人当作社会发展的单纯工具，从而远离教育的真正目旮争—谴就全面发展的人。这迫切需要人们考虑并尊重人的幸福，针对人类追求幸福所遇到的障碍，寻找教育所应有的空间。