论文部分内容阅读
LD-MC 3000计算机系统
【机 构】
:
北京华昌电脑有限公司
【出 处】
:
第三届全国电子技术应用大会
【发表日期】
:
1993年期
其他文献
文中对C[**]I系统及其特点作了概述,从系统工程角度出发,对如何抑制C[**]I系统的系统使用要求、系统设计目标、原则、方法和实现途径进行了探讨,对如何评定C[**]I系统的性能、“
新一轮课程改革的一个具体目标是实现学生学习方式的转变,即促使学生形成自主、探究、合作的学习方式,而合作学习正是新课程改革的一个标志。合作学习在课堂教学中的广泛实践及应用,给传统式沉闷的课堂教学带来了生机和活力,并取得了一定的成果,得到了推广与应用。但在实际课堂教学中也存在许多问题亟待解决。那么,在数学课堂中,怎样将小组合作学习活动落到实处?我认为在合作学习的过程中,必须以学生为主体,同时又要充分发
由于农村经济发展滞后,农民生活水平较低,在经济上、时间上和精力上对子女的投入相对较少,加上农村优质教育资源相对缺乏,致使农村学生家庭生活压力、学校学习压力和就业压力大,部分学生还存在诸多心理问题,如自卑感强,不愿与他人交流;情绪明显波动;学习焦虑等。农村学生的心理健康问题,严重影响到学生的全面发展,影响到学校教育教学工作的正常开展,也影响到国家和民族的未来。 解决农村学生心理健康问题需要教师和家
为了保证计算机系统可靠工作,常常配备双机系统。一台主用,一台备用。为此,山海关编组站信息处理系统,配备两台VAX-Ⅱ计算机,保证这个实时系统可靠运行。双机系统怎么备用,是冷备还
摘 要: 作者基于现代教育技术下课堂的特点,结合传统课堂教学存在的问题与新课程教学需要方面的思考,探索评价指标体系的设计思路、指标体系的基本内容及实施情况。旨在通过建构的评价标准推动新课程教学与现代教育技术整合向着更深层次发展,最终达到课程整合和教学改革的目的。 关键词: 新课程教学 现代教育技术 课程整合 评价体系 新课程教学与现代教育技术有效整合是指在已有课程的教学过程和学习活动中,把现代