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体格生长包括三方面的内涵：即大小、时间和成熟度。由于生长是受先天遗传和后天环境因素综合影响的复杂生物学过程，每个人的高矮、胖瘦和生长速度都不相同，并且不同年龄阶段也有不同的发育特点。因此，儿童体格生长评价是一个看来简单，但实际是一个比较复杂的问题。因为评价时牵涉年龄、性别、种族、地区、时代变迁和遗传背景等很多因素。个体和集体儿童的评价也不能等同而论，还要根据不同目的选用合适的评价指标和方法。因此如何正确进行生长评价并作出合理解释仍然是许多国内外学者研究的课题。